温州二十三中,让孩子们在绿茵场上绽放灿烂的笑容


温州第二十三中学,让孩子们在绿色的田野上微笑

时间:2016-12-28

浙江省温州第二十三中学是一所年轻的初中。学校成立于2003年,2005年开始组建学校足球队,开展校园足球的教学和训练。十多年来,学校一直坚持“勤奋实践,健康发展”的办学理念。不断探索实践,以快乐足球为核心,借助校园足球团队建设、多元化活动载体、课程体系建设、志愿精神提升,丰富校园足球文化,深入挖掘校园足球教育功能,实现“学会做人、学会做事、学会认识、学会共处、学会创造、学会生存”的教育目标。温州市第二十三中学是浙江省义务教育的标准化学校。学校多年来一直试图实施的“教学与体育相结合”的项目也被津津乐道。经过多年扎实稳定的工作,2016年荣获“全国足球特色学校”荣誉称号,成为温州校园足球推广的排头兵,在浙江省享有较高声誉。

E:\校办2016学年第一学期\新闻稿\校园足球杂志\1.jpg

告别校园师生足球赛

建立三级团队网络,丰富校园足球文化

为了营造浓厚的校园足球文化氛围,让更多的孩子了解足球,走近足球,热爱足球,拥有快乐足球,学校为级学校的所有学生建立了三级团队网络:班级有一支男子足球队,年级有一支男子和女子足球队,学校有一支校级足球队,还有教职工组织良好的足球队网络给孩子们更多的机会接近足球,从而为校园足球文化的形成打下坚实的基础。同时,为了进一步推进校园足球工作,整合外部资源,学校还与黄龙一中、黄龙二中、杨怡二中的青少年足球运动员通过“从小到大的联系”形成了校园足球联盟。借助“初高中衔接”,足球人才输出到温州第二外国语学校、温州第二十一中学、温州第二职业中等专业学校和温州华侨职业中等专业学校,形成足球网络。

学校足球队成立于2005年。自其形成以来,刻苦训练技能和战术以及不断训练战斗意志的团队精神一直铭刻在每个成员的血液中。该队以“做人、学习、踢足球、为学校争光”为训练内容,“文23中学,加油!第二十三中学,赢了!”作为一个口?牛岢植⑴Τ晌恢Ц咚刂省⒏咚降淖闱蛘蕉范印T谘W闱蚨拥牧斓枷拢轮菔械诙醒磕甓荚诿扛霭嗉冻闪⒁桓瞿凶幼闱蚨雍鸵桓雠幼闱蚨樱酶嗟难惺艿阶闱虻镊攘屠秩ぁM保诵<蹲闱蚨雍湍甓巫闱蚨佑凶约旱腖OGO标志外,各班还独立设计了队旗、队徽等团队文化元素。学生们搜索信息,一起讨论,用最简单但最有创意的设计为他们的团队创造了最个性化的名片。学校邀请老师和学生评审团通过各种形式进行评价,并选出最受欢迎的队徽予以表彰。精彩的足球团队文化已经成为每个学生理解足球的最好方式,让每个爱好者成为足球精神的体验者和传播者。同时,温州第二十三中学形成了独特的足球文化。让每个参与者感受足球的乐趣,获得健康的身心,让足球文化传遍校园。

E:\校办2016学年第一学期\新闻稿\校园足球杂志\2.jpg

校长赵在市校园足球工作推介会上讲话

探索多元化活动路径,探索校园足球内涵

为进一步打造符合文23中学实际的校园足球特色,学校以足球课程体系建设、社团组建、校园足球嘉年华、校园内外比赛为活动内容

课程是核心,课堂是主体,校园足球的生命力在于课堂。学校为不同目标的学生建立了“快乐足球”四级课程体系:坚持普及与提高,课堂教学与竞赛训练相结合。通用课程面向所有学生,扩展课程面向感兴趣的学生,足球俱乐部面向整形学生,竞争性培训课程面向参与学生。其中,常规体育课形成一个分阶段的足球教学内容序列,七年级以兴趣和内容为基本战术方法。八年级注重积极参与,内容是简单的技战术运用。九年级以足球高考为主,内容是对抗的组合运用。同时,学校在综合飞行课程体系设计中设置了六个延伸课程,其中阳光体育课程包括足球、自行车和柔道。

搭建一个展示学生风采的社区平台。为所有学生建立足球俱乐部,在学校足球嘉年华和各种比赛中发挥主导作用,并参加志愿服务。同时,在接受专业训练后,他参加了学校足球队的选拔,参加了校内训练、校外比赛和校外足球志愿服务。多种形式的社区活动使学生在接触足球的同时锻炼他们的能力。

E:\校办2016学年第一学期\新闻稿\校园足球杂志\3.jpg

校园足球嘉年华开幕式

校园足球嘉年华及校内校外比赛精彩纷呈。学校以足球嘉年华活动为主要载体,开展校际足球联赛、校际足球邀请赛、校园足球吉尼斯世界纪录、足球打点赛、校园足球赛,参与国家、省市足球比赛,为校园足球活动搭建平台,让更多的孩子走进体育场,体验足球的快乐。在2016年校园足球嘉年华上,学校还邀请了着名足球教练朱先生一行出席了开幕式。足球嘉年华带来的震撼使学生们对足球有了更深的理解。

多样化的活动路径和立体的组织网络使足球的内涵和外延在学校内外得到充分展示。同时,它也使学生在锻炼和形成良好的体育意识和习惯的同时,体验团结与合作,克服困难,持之以恒。

E:\校办2016学年第一学期\新闻稿\校园足球杂志\4.jpg

《快乐足球》

发扬志愿服务精神,充分发挥足球的教育功能

足球的核心精神是热情、参与、团结、合作、努力。学校将足球的核心精神与学生核心素质的培养、学校六大学会的教育目标以及创建学校德育志愿服务品牌相结合。不断梳理和提炼,优化顶层设计,努力挖掘校园足球的教育功能。

学校始终坚持以志愿服务为载体的信仰培养,培养学生的社会责任感和使命感,这也是学校德育的亮点和特色之一。结合“奉献、友谊、互助、进步”的志愿者精神,校园足球也成为志愿者服务的主要媒介。在学校比赛前,足球志愿者将接受全面培训,志愿者将为比赛提供专业的志愿者服务。每年毕业的足球协会成员将自动成为学校的志愿裁判,并在学校需要时前来协助相关组织和裁判。

E:\校办2016学年第一学期\新闻稿\校园足球杂志\5.jpg

朱先生的校园活动

特别值得一提的是,学校足球队的老师和学生多次为校外足球比赛提供志愿服务,得到了社会各界的好评。学校足球教练王超先生作为志愿者参加课外足球活动,体验公益,普及足球知识。在足球场上,温州第二十三中学的志愿者球童们,穿着马甲,戴着小红帽,成了绿野上一道美丽的风景。教师和学生

校园足球还有很长的路要走。温州市第二十三中学作为一所普通中学,十多年来一直默默耕耘着“校园足球”的沃土。乍一看,它不会改变。用他们真诚的心,它将扞卫“快乐足球”的真谛,让更多的孩子在绿色的田野上绽放灿烂的笑容。这难道不是中国足球梦想的希望和未来的宣言吗?(《校园足球》杂志,2016年第12期)